15.白鹅人教部编版·四年级（下册） 第2课时优品PPT
1.了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。(重点)2.通过多种形式的朗读，体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 (难点)学习目标https://www.ypppt.com/
叫声、步态和吃相三个方面通过上节课的学习，这你认为这是一只怎样的白鹅呢？ 一只高傲的白鹅它的高傲还表现在哪些地方呢？
今天，我们继续学习《白鹅》一文，从鹅的叫声、步态和吃相三个方面去感受它的高傲吧。
白鹅——丰子恺
作者是怎样把“叫声”写具体的？ 默读第3自然段，找出你认为能表现白鹅高傲的词。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 叫声
鹅不仅叫声高傲，它的步态也是那么与众不同。小声读读第4自然段，你能想象出鹅的步态是什么样的吗？
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促(cù)不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 步态“大模大样”形容傲慢、满不在乎的样子。作者运用拟人的修辞方法，用鸭的“步调急速”“局促不安”反衬 “鹅的步调从容，大模大样”，有大家风范。
作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了白鹅步调的从容，更显出了白鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 步态“傲然”“毫不相让” “竟”直接写出了白鹅站着的高傲样子，使一个傲气十足的白鹅形象跃然纸上。
作者怎样仔细观察鹅的吃相？是怎样具体描写的？默读第5-7自然段，哪些词语或句子，使你感受到了它的高傲呢？
吃相我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。可笑
“譬如”是比如的意思。用“譬如”举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时必须有一个人在旁边侍候的原因，鹅的高傲尽显其中了。 吃相譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再
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