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小朋友,今天我们又来到了声母家族,将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友,也是韵母的好朋友呢!我们去认识它们吧!趣味导入
d发音方法:舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。鼓锤队鼓 d d d课堂新知
dādádǎdàdídīdude课堂新知拼一拼,读一读
像个伞把儿t t tt发音方法:发t时,发音部位、方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。课堂新知
tātǎtàtītutetí课堂新知拼一拼,读一读
你能分清它们吗?t一根拐棍f f ff像个伞把儿t t t课堂新知
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。tetetɑtetitu课堂新知
一个门洞 n n nn发音方法:舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。课堂新知
你能分清它们吗?n两个门洞 m m mm一个门洞 n n n课堂新知
一根小棍 l l ll发音方法:发l时,舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。课堂新知
1.他的(de)衣服真好看!2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)!4.春天快来了(le)!课堂新知
d t n l2笔2笔2笔1笔课堂新知
这节课,我们认识了4个声母好朋友,它们分别是“d、t、n、l”,我们不仅掌握了它们的音形,能够做到正确书写,还能正确拼读音节,真棒!课堂小结
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