月是故乡明PPT课件5.pptx

3月是故乡明人教版五年级·下册优品PPT 新课导入https://www.ypppt.com/ “但愿人长久，千里共婵娟”，古往今来，明月寄托了多少人的思乡之情啊！当你外出时，看到天空中一轮皎洁的明月，你的心里会想到什么呢？今天，让我们跟随季羡林先生的思绪，走进他的童年，去感受属于他的那片月光吧。《月是故乡明》 走进作者 季羡林（1911—2009），山东清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、翻译家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，翻译了印度著名的史诗《罗摩衍那》，此外他还创作了许多散文作品，其著作汇编成《季羡林文集》。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 我会认徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀páihuáimiǎogōngméngchéngchèyǐnǐruìláiyínqǐngéyānzhuì 多音字燕yān 燕园yàn 燕子例：在燕（ yān ）园的檐下，住着不少燕（ yàn ）子。 蒙mēng 蒙骗měng 蒙古包例：天空飘着蒙（méng）蒙细雨，在蒙（měng）古包外，警察抓获一批靠蒙（mēng）骗游客获得钱财的犯罪团伙。méng 蒙蒙细雨 近义词反义词孤单——孤独　陪衬——衬托徘徊——踌躇　无垠——无际不可胜数——不计其数澄澈——浑浊　无垠——有限巍峨——低矮　广阔——狭窄不可胜数——屈指可数对对碰 整体感知想一想： 同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？ 本文以清新、自然的笔调，向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，表达了作者深切的思乡之情。 文章结构 第一部分（第１自然段）总起。人人都爱故乡的月亮，点明题意。　　 第二部分（第2～6自然段）通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。 第三部分（第7自然段）总结。不知什么时候再看到故乡里的月亮，点明中心。本文可分三部分： 第二部分可分三层： 第一层（第2～5自然段）由诗中的月、山水。　 第二层（第3～5自然段）回忆故乡与童年生活。 第二层（第6～7自然段）离开故乡后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。 妙解课文 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。 开篇点题 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。 但是承接上文 因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“