必修2 第六单元 单元综合提升.docx

单元综合提升 1 ． 宏观认识政府的相关知识 性质 人民当家作主的社会主义国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府 职能 保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，组织社会主义文化建设，加强社会建设，推进生态文明建设 作用 管理和服务，是便民利民的政府 宗旨、 原则 ① 宗旨：为人民服务 ② 工作原则：对人民负责(坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法) 决策 科学决策、民主决策、依法决策 执行 依法行政：坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当 监督 关键是健全权力运行的制约和监督体系，这个体系，一靠民主，二靠法制 权威 政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系；要有良好的业绩；要重品行、作表率，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋 2 ． 我国政府在国家政治体制中的地位、作用 分析角度 地位、作用 政府与人民 我国政府是人民的政府，为人民服务是其宗旨，对人民负责是其工作的基本原则，政府以实现好、维护好、发展好人民的根本利益为己任 政府与人大 我国政府是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关，由人大产生，对人大负责，受人大监督 政府与政党 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，政府必须坚持党的领导 政府与政协 我国政府接受政协的监督，听取政协的意见，推动决策的科学化和民主化 政府与民族、宗教 我国政府重视民族与宗教问题，要贯彻民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，推进民族区域自治进程，巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系；要依法加强对宗教事务的管理 政府与外交 我国政府坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，提高我国的综合国力，切实维护我国的国家利益，推动世界的和平与发展 微专题6　措施类主观题解法 “ 措施 ” 类设问一般以 “ 措施 ”“ 建议 ”“ 要求 ”“ 做 ”“ 如何 ” 等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。 “ 措施 ” 类设问能直接考查学生分析问题、解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。此类设问灵活多样，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给相关主体(如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。 当前，我国已成为网络销售第一大国，网络销售暴露出的一些问题也引起了社会各界的关注。 材料　 借助大数据，网络