池子与河流8初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料
你读过哪些寓言故事？https://www.ypppt.com/
今天我们一起走进课文去拜读一篇外国寓言故事。
克雷洛夫(1769—1844)： 俄罗斯作家，全名是伊万•安德烈耶维奇•克雷洛夫。克雷洛夫一生写了203篇寓言，他的作品生前就被译成十多种文字, 而现在则已有五六十种，成为与伊索、拉封丹齐名的寓言作家。 走近作者
1. 会认本课8个生字，认识多音字“应”，理解生字组成的词语。(重点)2. 分角色朗读课文。3. 联系生活，理解课文讲述的勤快才能永远进步的道理。(难点)学习目标
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示
滔天滔滔不绝tāo滚滚滔滔天涯学海无涯yá生涯我会认滔涯
妇女长舌之妇fù贵妇劳碌碌碌无为lù忙碌我会认妇碌
遵照遵而不失zūn遵循 循环循序渐进xún因循我会认遵循
自尊尊师重道zūn尊敬 验方经验之谈yàn灵验我会认尊验
难nán （困难）nàn （苦难）读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？.读一读：我们遇到困难（nán）一定要想办法克服，因为比起老一辈无 产阶级经历的苦难（nàn）生活，我们这都算不了什么。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！
形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。【滔滔】【生涯】【遵循】【尊敬】【应验】【忙忙碌碌】【一无所为】遵循 遵从;依照。形容大水奔流的样子。原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。尊崇敬重。没有作为。理解词语试着把词语和意思连起来！指从事某种活动或职业的生活。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 这是一篇用诗歌形式写的寓言故事。池子代表懒惰的人；河流代表勤奋的人。诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取人生态度。
池子和河流各代表什么样的人？这则寓言告诉我们什么道理？（核心问题）
“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？通过池子的疑问写出了河流总是滚滚滔滔的特点。
“我差不多老是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。 写河流忙碌的生活。
“你几时才能抛开这样的生涯?要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！ 由河流
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