纸船和风筝23优品PPT
第1课时第2课时
松鼠小熊第1课时
松鼠折纸船小熊放风筝
自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文https://www.ypppt.com/
山顶 山脚 小溪 松果草莓 幸福 折纸船 扎风筝受不了 乐坏了 漂哇漂 飘哇飘吵架我会读
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。把“漂哇漂”“飘哇飘”放到句子中，你还认识它们吗？轻声读这些句子，你又发现了什么？物体在水面上漂物体随风飘
默读第1自然段，想想故事中的主人公是谁，他们的家在哪儿。学习第1至6自然段再读课文
山顶山脚想一想，哪是山顶？哪是山脚？山顶山脚
学习第2、4自然段。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
第一组的第二个句子，多了“漂哇漂”，就写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂”的过程。比一比，这两组句子有什么不一样？
拓展练习 来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。①小兔子跳到了山那边。②乌龟爬到了终点。
①小兔子跳哇跳，跳到了山那边。②乌龟爬呀爬，爬到了终点。
默读第3、5自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。“乐坏了”还可以怎么说？开心极了、高兴极了、高兴得不得了……
创设情境问：小熊，小熊，你为什么这么开心呀？答：因为我收到了松鼠折的纸船，收到了香香的松果，收到了松鼠的祝福，感觉很幸福。（不唯一）
问：松鼠，松鼠，你为什么这么高兴啊？答：因为我收到了小熊扎的风筝，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感觉很幸福。（不唯一）
齐读第1～6自然段，感受松鼠和小熊的友谊。小结：真好，纸船和风筝让松鼠和小熊 成为了好朋友。
松鼠 抓住 树枝 哭了 幸福我会读
折张祝抓但我会写
第2课时
纸船、松果、纸条、难过、但是、屋顶、和好听写词语
回顾上节课的内容 松鼠折了一只纸船，纸船沿着小溪漂到了小熊家门口。小熊扎了一只风筝，风筝乘着风飘到松鼠家门口。纸船、风筝上的礼物和祝福语让小熊、松鼠乐坏了。小熊和松鼠成为了好朋友。
学习课文第7至11自然段。读第7～9自然段，想象松鼠和小熊的心理活动。小熊想：小松鼠，你好吗？我还想和你做朋友。小松鼠想：小熊，你能原谅我吗？我不想失去 你这个朋友……
读第10自然段①“再也受不了啦”，应该读出松鼠实在忍受不住，特别想和小熊和好的心情。②“
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