部编版五年级下册第3课 月是故乡明优品PPT
课题导入 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》https://www.ypppt.com/
相关链接 季羡林（1911—2009），中国山东省聊城市临清人。著名文学家、国学家，北京大学终身教授，是世界上仅有的精于吐火罗文的几位学者之一。代表作《清塘荷韵》《朗润园随笔》《季羡林谈人生》等。
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多音字运用燕yān（燕京）yàn（飞燕） 季羡林居住的燕（ ）园指的是北京大学，并不是指燕（ ）子的窝。yānyàn
重点词语徘徊 浩渺 篝火 萌动 澄澈 旖旎 瑞士 无垠 万顷 巍峨 点缀良辰美景
初读课文，整体感知 这篇课文的主要内容是什么？ 你怎样划分这篇课文的层次？整体感知
理清层次：阐述爱故乡的月亮第一段（1）对故乡与童年的回忆整体感知第二段（2-4）第三段（5-6）通过他乡月亮与故乡月亮对比，表达思念第四段（7）呼应前文，有感而发
1.作者的故乡没有山，作者为什么要在文章中写山？ 2.课文题目是《月是故乡明》，写童年趣事的部分是否多余？内容详解学习第一、二部分：
内容详解写山的意图 我小的时候，从来没有见过山，也不知道山为何物。我曾幻象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这样啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。 由古代诗人写月亮需要山水陪衬，提及故乡无山，自然过渡到故乡的水和回忆。过渡
内容详解回忆童年 作者由故乡的水想到了小孩子时对水的印象，想到孩童时在夏夜捉知了，更晚的时候抬头看见了月亮，梦到了月亮。 1.作者是怎么由故乡的水想到月亮的？ 2.文中写了童年的哪些事？ 躺在院子的地上数星星、在古柳下捉知了、在水坑边玩耍。
内容详解回忆童年 由童年的趣事自然写到童年对月亮的深刻印象，自然表现出对“故乡的月”的深刻记忆与思念。 3.童年趣事的部分与主题有什么联系？ 在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1.作者为什么描写他乡的月亮？ 2.作者如此想念家乡，为什么不常回家看看？ 3.“小月亮”在文中出现了几次？作者为什么这么写？内容详解学习第二、三部分：
内容详解他乡月亮 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，
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