“新工科建设”教学探索成果·“十三五”规划教材
数 值 分 析
陈 欣 曲绍波 刘 芳 主 编
武芳芳 郭策安 张 琪 副主编
数值分析
II
内 容 简 介
“数值分析”也叫“计算方法”，主要研究使用计算机解决数学问题的数值计算方法和理论 . 本书主要
内容包括非线性方程（组）求根、解线性方程组的直接法和迭代法、曲线拟合和函数插值、数值微积分、常
微分方程的数值解法、 矩阵的特征值问题等 . 考虑到工科院校该课程教学的目的是满足工程和科研应用需要，
因此本书更注重介绍工程应用的方法，弱化数学理论的推导证明，并且各章大多配有应用案例、上机实验和
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图书在版编目（ CIP）数据
数值分析 /陈欣等主编 . —北京：电子工业出版社， 2018.8
ISBN 978-7-121-34560-9
Ⅰ. ①数… Ⅱ. ①陈… Ⅲ. ①数值分析－高等学校－教材 Ⅳ. ①O241
中国版本图书馆 CIP数据核字（ 2018）第135165号
策划编辑：冉 哲 杨 寰
责任编辑：冉 哲
印 刷：
装 订：
出版发行：电子工业出版社
北京市海淀区万寿路 173信箱 邮编 100036
开 本：787×1 092 1/16 印张：13 字数：370千字
版 次：2018年8月第1版
印 次：2018年8月第1次印刷
定 价：35.00元
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目 录
III
“数值分析”也叫“计算方法”，是大学理工类各专业普遍开设的一门课程，其主要研
究使用计算机解决数学问题的数值计算方法和理论 . 数值计算是当今科学研究的基本手段之
一，它是计算数学、计算机科学与其他工程学科结合的产物 . 随着工程技术突飞猛进的发展，
大量复杂计算问题也随之产生，使得数值计算显得尤为重要，这也推动了数值计算的发展 .
在多年的教学中，我们也曾采用过一些经典的数值分析教材，取得过一定的教学效果，
但这类教材更关注理论与系统的完整性，自然无法全面考虑学生层次不同、学时
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