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小朋友,今天我们又来到了声母家族,将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友,也是韵母的好朋友呢!我们去认识它们吧。课堂导入https://www.ypppt.com/
b发音方法:双唇闭合,挡住气流,双唇突然打开,气流爆发。气流较短,不送气。拉开天线听广播,右下半圆 b b b。课堂新知
猪八戒bā拔萝卜bá打靶bǎ大 坝bà课堂新知拼一拼,读一读
小哥勇敢爬山坡,右下半圆 p p p。p 发音方法:与b相同,只是气流较强,是送气音。课堂新知
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想一想:b p它们有什么不一样?我发现:右下半圆 bbb右上半圆 ppp课堂新知
两个门洞m m mm发音方法:双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。课堂新知
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一根拐杖f f ff发音方法:发f时,上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。课堂新知
fāfáfǎfàfó拼一拼,读一读课堂新知
四线三格bpmf课堂新知
b p m f2笔2笔3笔2笔课堂新知
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p摸人游戏 m m m一尊大佛 f f f课堂新知
这节课,我们认识了4个声母好朋友,它们分别是“b、p、m、f”,我们不仅掌握了它们的音形,能够做到正确书写,还能正确拼读音节,真棒!课堂小结
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