《猫》七年级上册 第五单元 优品PPT
学习目标 1.学习默读，理清文章的思路，学会摘录，概括文章的中心思想。 2.揣摩文中细节描写，体会作者对第三只猫的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。https://www.ypppt.com/
· 导 入 ·回忆呀！让过去的悲哀，安静地躺在坟里，永久地安静地躺在它的坟里罢！它已经在过去的时候，把我的心撕裂得粉碎了。回忆呀！请不要再掘起它，我的脆弱之心禁不起好多次的捣击呀。 ——郑振铎《回忆》
猫，是一种温顺、活泼乖巧，被许多人所喜爱的动物。可是，著名作家、学者郑振铎（duó）却见不得猫，甚至再也养不得猫。这是为什么呢？下面就让我们一起走进《猫》，去寻找谜底吧。
·相称 郁闷 娱乐污涩 怂恿 婢女蜷伏 惩戒 怅然chènyùyúsèsǒngyǒngbìquán chéngchàng·········
怅然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：弯着身体卧着。畏罪潜逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。惩戒：通过处罚来警戒。妄下断语：随便地下结论。虐待：用残暴狠毒的手段对待。
· 理清线索，感知形象 ·默读《猫》，用简洁的话概括出文章的主要内容。《猫》主要讲述了“我”家三次养猫的经历。 （三次得猫、养猫、失猫的经历）
· 理清线索，感知形象 ·来历外形性情家人对他的态度结局小猫对“我”家的影响第一只猫 第二只猫 第三只猫 跳读课文《猫》，完成图表内容。
· 理清线索，感知形象 ·来历外形性情家人对他的态度结局小猫对“我”家的影响第一只猫从隔壁要来的花白很活泼喜欢死亡难过艰辛第二只猫母亲带回来的黄色更活泼、更有趣喜欢丢失愤恨、诅骂、怅然第三只猫流浪猫花白、不好看、很瘦、毛被烧脱忧郁、懒惰不喜欢它、若有若无、不注意死亡难过、良心受伤 对照表格内容，思考这篇文章的结构怎样划分？线索是什么？
· 理清线索，把握结构 · 对照表格内容，思考这篇文章的结构怎样划分，线索是什么？
明线：三次养猫的经历。 暗线：作者的情感线。 《猫》中我的感情变化：酸辛——怅然——难过——自责。 文章由此分成三部分也是一目了然。
· 理解作者，概括中心 · 家里人喜欢第一只猫，从哪些方面可以看出? 作者重点写了第几只猫?为什么作者对第三只猫的死比前两只的亡失更“难过得多”？（找出文中语句作答）
家里人喜欢第一只猫，从哪些方面可以看出?作者重点写了第几只猫?为什么作者对第三只猫的死比前两只的亡失更“难过得多”？
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