诫子书PPT课件5.pptx

诫子书优品PPT第1课时 导入新课这是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，他为了效忠先帝刘备知遇之恩，辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。然而，他却顾不上亲自教育儿子。https://www.ypppt.com/ 朗读下面的两组文字，体会诸葛亮写家书时的身体状况以及对儿子的情感。建兴十二年，亮出武功（地名），与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”（嫌其大器早成，难以担当重任。重器，比喻能任大事的人）其年（建兴十二年）八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。 建兴十二年春，诸葛亮患有疾病，八月就去世。写此信时已重病在身，生命垂危，但对儿子诸葛瞻牵肠挂肚。以诸葛亮的才学与智慧，他既然“嫌其早成，恐不为重器耳”，那么，他给八岁儿子写信，一定会思虑周详。 读准家书诸葛瞻当时尽管“聪慧可爱”，但还年幼，请同学们帮诸葛瞻准确读家书。要求：读准字音，把握好节奏。 1.正音，朗读节奏。字音：淫（ )慢 险躁（ )节奏：夫 学 须 静 也，才 须 学 也 非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学 年 与 时 驰，意 与 日 去 yín zào/ / / / // / 2. 注意语气。⑴ 学生自由练习朗读，读得顺畅。⑵ 小组互读，揣摩语气，读出韵味。用担忧的语气读，要读出不能陪伴孩子成长的无奈。用劝诫的语气读，语气语调要表现父亲的冷静与智慧。用期望的语气读，语气要热切，热切中有期盼，期盼中有警示。(3) 学生个人展示朗读，师生点评。 读懂家书在古代，家书是相隔两地的亲人间沟通的主要方式。家书的字里行间既包含着浓浓的亲情，又凝聚了做人、处事的智慧。诸葛亮的智慧体现在什么地方？（1）诸葛亮的智慧体现在：他期待八岁小儿将来成为谦谦君子，做一个品德高尚的人。 他还告诉儿子，君子的行为操守就是以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。这就叫宁静、节俭可以修身养性。 曾国藩曾留下十六字家训箴言：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”（2）诸葛亮的智慧体现在：他劝诫儿子，要永远保持学习力，才能不断增长才干。而学习的态度是要保持内心的宁静，这样才能专心致志。比较读，体会虚词“夫”和两个“也”字之妙。夫学须静也，才须学也。学须静，才须学。 夫：助词，用于句首，表示发端，引发对才与学、静的关系的议论。中间的“也”，起到舒缓语气的作用。如果去掉，说教的意味就很浓，甚至还有命令