第三单元 · 第四课曹冲称象优品PPT
课文导入称你们看见过秤吗？秤是干什么用的？
课文导入大 象 今天我们学习一篇新课文《曹冲称象》，“象”就是我们在公园里、电视中看见的大象。“称象”就是称大象的重量，看了课题你知道了什么？大家还想知道什么？这些问题，同学们学过这篇课文就知道了。https://www.ypppt.com/
课文导入谜 语 四腿如柱子，身子像墙， 两耳像蒲扇，鼻子弯又长。 谜底：大象
初读课文认识曹冲 曹冲（196年－208年5月），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。 曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
字词积累冲 chōng 冲动 冲刺激烈的比赛 ，选手们正在做最后的 刺。中冲
字词积累议yì 会议 议论大家都认为班级会 开得很有意 。义议
字词积累杆 gǎn枪杆笔杆老师为了 着帮我们批改作业，丝毫没有注意到笔 上沾满了墨水。赶杆
字词积累官guān 官员 官兵古代皇 里保护皇上的 兵可多了。宫官
字词积累员yuān 官员 队员少先队 要努力 了祖国富强的梦。员圆
字词积累称 chēng chèn杆 gān gǎn 倒 dǎo dào称呼 称赞对称旗杆 桅杆笔杆 枪杆倒霉 摔倒倒水 倒茶多音字
课文讲解 有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？整体感知
课文讲解大臣的称象办法：造大秤不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头
课文讲解 大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？重多？
课文讲解 比较句子：“大象有多重呢？”“大象到底有多重呢？
课文讲解读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。1 、曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。2 、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。
听到称大象的方法，曹冲想： （用船当大称，用石头代替大象，可以一块一块地称） 如果我是曹冲，还会想: （ ） 演示称象过程
演示称象过程
演示称象过程 曹冲称象的启示 1、当船中放入石头时： 2、当大象进入船中时：
课文反思 石头的重量就等于大象的重量＝
课后讨论（1）曹冲的办法好吗？（2）如果现
曹冲称象PPT课件3.pptx