出师表出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
第一部分作者简介第二部分背景介绍第三部分整体感知第四部分内容赏析第五部分全文总结目录
第一章作者简介
作者简介 诸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
作者简介 早年避乱于荆州，隐居陇亩，藏器待时。建安十二年十月，刘备三顾茅庐，始出。诸葛亮对他纵谈天下形势，并建议刘备联合孙权，抗拒曹操，以益州为基地，兴复汉室。建安十三年即联孙权，在赤壁打败曹操，，建立蜀汉，拜为丞相。刘备死后，后主刘禅袭位，诸葛亮尽心托孤，主持朝政。诸葛亮志在北伐，于是东连孙吴，南收孟获，频年出征，与曹魏交战，最后因病卒于五丈原。有《诸葛武侯集》。
第二章背景介绍
背景介绍 《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出诸葛亮的一片忠诚之心。这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。
背景介绍 历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。出师表以诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。
背景介绍 为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，夺取凉州，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。此篇文章入选初中语文，人民教育出版社九年级（上册）。
第三章整体感知
整体感知问题探究(1)当时的不利条件是什么？先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。
整体感知2)当时的有利条件是什么？ 内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。
整体感知重、难点重 点难 点把握本文中所描述的作者所抒发的情感了解文中的文言文结构及有关知识指导学生掌握鉴赏文言文方法，训练学生的鉴赏能力。
第四章内容赏析
内容赏析 《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴
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