《春》语文 七年级 上册优品PPT
1．知识与技能目标：有感情地朗读课文，学习本文准确生动的用词技巧，体会本文的语言风格。2．过程与方法目标：学习作者抓住景物特征，深入、细致、多角度观察景物的方法。3．情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。三维目标https://www.ypppt.com/
春天是一个百花争艳的季节。春天是一个生机勃勃的季节，春天是一个充满希望的季节……精彩课堂
曾经有个盲人乞丐，胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子，沿街乞讨，可很少有人肯施舍给他。一次，他遇到一个穷困的诗人，诗人称自己身无分文只能送他一句话。奇怪的是，自从诗人在那块牌子上添了一句话后，人们变得乐善好施，纷纷慷慨解囊了。请同学们猜猜，诗人送他的究竟是一句什么样的话？诗人赠送的话是：春天来了，可我什么也看不见！同学们，这道理其实很简单：谁都认为春天是最美好的，可是这个人居然连万紫千红的春天都看不见，自然是最可怜最值得同情的。现在就让我们来学习朱自清的《春》，具体地感受春天的美好吧！精彩课堂
步骤一 知识梳理 夯实基础1．作者简介 朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，江苏扬州人。他是“五四”运动以来我国著名的散文作家之一，是现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。精彩课堂
涨水（ ） 捉迷藏（ ） 酝酿（ ） 应和（ ） 窠巢（ ） 黄晕（ ）抖擞（ ） 蓑衣（ ） zhǎngcángyùn niànghèkēyùndǒu sǒusuō2. 生难字词（1）字音精彩课堂
（2）词义【酝酿】本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。【欣欣然】高兴愉快的样子。【朗润】明亮滋润。【卖弄】有意显示、炫耀(自己的本领)。【宛转】形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。【抖擞】振作，奋发。【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。精彩课堂
步骤二 整体感知 走进文本1．朗读指导(1)本文的感情基调是充满喜悦和希望的。朗读时基本语调应该轻柔、缓慢、自然，并以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。(2)采用范读、指名读、分组分段读、齐读等多种朗读方式反复朗读，感受课文内容，培养学生的语感，让学生深入到作品的情境中
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