3 一个接一个优品PPT
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1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。2.正确、流利地朗读课文。3.感受“我”的快乐,愿意和同学分享自己的经历。学习目标
听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,不会的字多读几遍!初读课文
接jiē连接 再zài做zuò各gè种zhǒng样yàng再见 做事 各自 种类 样子梦mèng美梦 伙huǒ伴bàn却què趣qù这zhè伙伴 同伴 有趣 这样我 会 认
多音字觉jiào( )jué ( )睡觉感觉
伙做却各伴接样再趣梦种青蛙过河
guò结构不过 过河 过去组词造句她长得很美,不过脾气不太好。半包围结构我 会 写
gè结构各自 各个 各种组词造句放学后,大家都各自回家了。上下结构
zhǒng结构种子 种类 种族组词造句葵瓜子其实是向日葵的种子。左右结构
yàng结构一样 花样 样子组词造句这两个包里的东西是一样的。左右结构
huǒ结构同伙 一伙 小伙子组词造句那个小偷的同伙终于落网了。左右结构
bàn结构同伴 作伴 相伴组词造句他是我的同伴,我们是一起来的。左右结构
zhè结构这样 这里 这么组词造句哦,原来是这样的呀!半包围结构
本首诗总共分为 个小节,前3节诗结构 (相似/不同),且每一节 连接着上一节的 ,内容环环相扣。4整体感知相似第一句结尾
课文解读月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 当你正在玩的时候被大人叫回家睡觉,你的心情是怎样的?
唉,我好想再多玩一会儿啊。 从“唉”“好想”“再”可以看出,“我”对不能继续玩感到不舍和遗憾的心情。
不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 乐观、积极
正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!”与上一节衔接早上睡得正香的时候大人叫你起床,你的心情是怎样的?
唉,要是不上学就好了。 从“唉”“要是”“就好了”可以看出,“我”对好梦被打断感到无奈的心情。
不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪! 乐观、积极
正和小伙伴们玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。当你正在玩得高兴的时候却要去上课,你的心情是怎样的?
唉,要是没有上课铃就好了。 从“唉”“要是”“就好了”可以看出,“我”对上课铃的哀怨。
不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀! 乐观、积极
别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗? 疑问、好奇心强
接着 接力 一再 再见 做梦 作伴
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