第56讲实现人生的价值.docx

第 56 讲　实现人生的价值 考纲要求 考情分析 命题趋势 1. 人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用 2. 价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准 3. 价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一 ( 2017· 全国卷 Ⅱ ， 23 )( 2017· 全国卷 Ⅲ ， 22 ) ( 2017· 北京卷， 24 )( 2017· 江苏卷， 34 ) ( 2017· 海南卷， 25 )( 2016· 全国卷 Ⅰ ， 39 ) ( 2016· 全国卷 Ⅱ ， 20 )( 2016· 全国卷 Ⅲ ， 21 ) ( 2016· 天津卷， 9 )( 2016· 江苏卷， 33 ) ( 2016· 浙江卷， 30 )( 2016· 海南卷， 18 ) ( 2016· 上海卷， 27 )( 2015· 北京卷， 25 ) ( 2015· 全国卷 Ⅰ ， 22 )( 2015· 天津卷， 8 ) 本讲试题常以社会生活热点、先进典型事例为背景材料，采用选择题或非选择题的形式，侧重考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择的标准、人生价值的实现等知识，突出体现了立德树人的育人功能和社会主义核心价值观的引领作用。 在备考过程中，应结合全国道德模范的事迹，分析对我们实现人生价值的启示；结合生态文明建设、关注民生等热点，分析应如何进行价值判断和价值选择。 分值： 4 ～ 16 分 考点一　人生价值 1 ． 人的价值 ( 1 ) 哲学意义上的价值 ： 一事物对主体的 积极 意义 ， 即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性 。 ( 2 ) 人的价值 ： 人的价值就在于 创造价值 ， 在于对社会的 责任和贡献 。 人既是价值的创造者 ， 又是价值的 享受 者 。 对一个人的价值的评价主要是看他的 贡献 ， 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 。 2 ． 价值观 ( 1 ) 价值观的含义 ： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上 ， 形成的对事物价值的总 的看法和根本观点 。 ( 2 ) 在我国现阶段 ， 富强 、 民主 、 文明 、 和谐 是国家层面的价值目标 ， 自由 、 平等 、 公正 、 法治 是社会层面的价值取向 ， 爱国 、 敬业 、 诚信 、 友善是公民个人层面的价值准则 。 这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容 ， 为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循 。 ( 3 ) 价值观的导向作用 ① 价值观对人们 认识和改造世界 的活动具有重要的导向作用 。 一方面 ， 价值观影响着人们对事物的认识和评价 。 另一方面 ， 价值观影响着人们改造世界的活动 。 ② 价值观是人生的 重要向导 。 1 ． 以公益的心态获得的回报越多 ， 个人的价值就