草 原1品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时
1. 能找出描写草原的优美语句，通过联系上下文、比较品读、吟诵、想象画面等方法揣摩优美的语句，领会其表达效果，并体会作者情景交融表达方法。2. 在理解课文内容的同时，增强热爱草原和草原人民的感情。学习目标https://www.ypppt.com/
课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。自读课文，看看课文从哪些方面写了草原的美？ (核心问题)阅读方法解密 找中心句概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。位置：中心句一般在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。
自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？(串珠问题1)作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。写出了草原上天空、空气的特点。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。概括写出了草原辽阔、碧绿的特点。整个草原全是碧绿碧绿的，一眼望不到边。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般。
中国画
绿草如茵 绿意盎然 绿意葱茏青山绿水 披红挂绿 绿盖叠翠练一练： 你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？
朗读第一自然段，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。并背诵。朗读时通过轻快的语速就能表现出喜爱之情。背诵可以通过抓主干(重点景物)的方法进行，也就是抓住“明朗的天空、一碧千里、白色的羊群、柔美的小丘、静立不动的牛羊”等背诵。这是课后第1题哦！
自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？( )热情好客
蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？(串珠问题2)从蒙古族人民跑几十里去迎接客人、盛情款待远客、敬酒联欢、深情话别等可以看出蒙古族和汉族
草原PPT课件4.pptx