必修3 第十单元 单元综合提升.pptx

必修3单元综合提升第十单元　文化传承与创新 网络梳理 1.怎样正确对待文化多样性(1)首先要认同本民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。(2)既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互尊重，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(3)遵循各民族文化一律平等的原则，只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。(4)面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。前挂后联 2.如何正确对待传统文化(1)“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。(2)“推陈出新，革故鼎新”。不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。(3)把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。(4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。 3.如何正确对待外来文化(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。遵循各民族文化一律平等的原则。(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。(4)反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。 4.理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系 5.全面认识科学技术的作用角度科技的作用文化与经济文化与经济相互交融。科技在经济发展中的作用越来越重要文化交流伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段文化发展信息技术使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展中华文化中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现精神文明建设弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围思想道德建设提高科学文化修养，有利于促进思想道德修养 微专题10　开放探究类主观题解法开放探究类试题是全国卷政治试题常见题型，这类试题立足于思维的开放、知识的开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运用，旨在考查学生的综合能力、创新思维，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是学生日常探究性学习的延伸。此类材料题多以生活案例为背景，围绕一定的核心内容，引导学生对问题的深刻思考。1.设问特点：多以组合型为主，考查知识面广，设问中经常有