第二单元·第8课池子与河流优品PPT
同学们，你们见过多少池塘和河流？你是喜欢池塘还是河流呢？创设情境，导入新课池塘河流
有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。创设情境，导入新课https://www.ypppt.com/
作者简介，知识拓展 克雷洛夫（1769—1844），俄国著名的寓言作家，与伊索和拉·封丹齐名。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间生动朴实的语言引入俄国文学，为俄国文学的发展奠定了基础，对俄国文学和语言的发展做出了一定的贡献。他的代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
字词学习初读课文，整体感知yá滔滔妇人忙碌遵循应验尊敬tāo生涯fùlùzūnyànzūn
我会写滔涯妇碌遵循验初读课文，整体感知
石+录 =碌识记生字初读课文，整体感知盾+彳=循①熟字加偏旁②熟字比较稻—滔 脸—验 涯—崖
词语解释初读课文，整体感知①蜿蜓：（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。②贯穿：穿过、连通。③哲理：本文指能使人的精神新生的原理或概念。④遵循：遵从；依照；不违背。⑤应验：原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。
1.池子对于河流的生活的评价是什么？（1）“你几时才能抛开这样的生涯？”“生涯”可以换成哪些词语？“这样的生涯”是指？点拨：生活；是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流着，身上负载着船只、竹筏。合作交流，品读感悟
1.池子对于河流的生活的评价是什么？（2）“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？点拨：因为它觉得“河流”的生活太累，负重太多。合作交流，品读感悟
1.池子对于河流的生活的评价是什么？（3）池子是怎样评价自己的生活？ ① “这样清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？”点拨：理解“无忧无虑”（没有忧愁和烦恼，很自在。）合作交流，品读感悟
1.池子对于河流的生活的评价是什么？（3）池子是怎样评价自己的生活？ ② “我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。点拨：理解“柔软的泥土”（这里比成鸭绒垫）合作交流，品读感悟
1.池子对于河流的生活的评价是什么？（3）池子是怎样评价自己的生活？ ③“任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”合作交流，品读感悟
2.河流的生活观点又是怎样的呢？ （1）“河流”所提到的“自然法则”指什么？ 点拨：“水要流动才能保持清洁。”也就是一种辛勤劳动的生活。合作交流，品读感悟
2.河流的生活观点又是怎样的呢？ （2）“河流”为什么会受人们的尊
池子与河流PPT课件3.pptx